雙高項目管理平臺，是高職院校的項目過程管控、項目執(zhí)行績效考核及三方評價綜合服務(wù)平臺。聚焦高職院校“雙高建設(shè)”對信息化的需求，圍繞提供好“服務(wù)”、利用好“數(shù)據(jù)”、管控好“質(zhì)量”三個關(guān)鍵，融合協(xié)同推進智能化的任務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的及時采集，嚴格審核，能夠進行數(shù)據(jù)分析，并實時展現(xiàn)分析結(jié)果，做到目標有達成、任務(wù)能跟蹤、過程有預(yù)警、材料能匯總、遠程可評審，真正利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動學校雙優(yōu)項目管理模式改革，有效銜接各層級對項目的管理工作，提升管理服務(wù)效率。

業(yè)務(wù)痛點

核心功能

     態(tài)勢感知

     通過任務(wù)進展態(tài)勢、年度績效態(tài)勢、成果完成態(tài)勢、目標完成態(tài)勢、預(yù)算執(zhí)行態(tài)勢等多維度態(tài)勢感知，支撐領(lǐng)導總覽全局，整體把控“雙高”建設(shè)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏目標管理體現(xiàn)學校"雙高"建設(shè)任務(wù)書中的建設(shè)總目標、項目總預(yù)算、項目支出績效目標內(nèi)容，方便領(lǐng)導直觀了解本校雙高建設(shè)目標情況

     項目管理

  （1）項目分解

     整體階段性任務(wù)、年度任務(wù)、月度任務(wù)分解及管理，任務(wù)可分解為一二三四級任務(wù)，指定到責任人、責任部門

  （2）項目執(zhí)行

     提供多種過程數(shù)據(jù)采集的方式，包括填報、導入、系統(tǒng)對接等，可采集任務(wù)進度數(shù)據(jù)、預(yù)算執(zhí)行數(shù)據(jù)、各類績效指標或成果達成數(shù)據(jù)等，為數(shù)據(jù)分析、項目預(yù)警、雙高評審等提供全周期過程性數(shù)據(jù)支撐

     預(yù)算管理

     對各項目的資金預(yù)算統(tǒng)籌管理，包含周期預(yù)算管理、年度預(yù)算管理、預(yù)算執(zhí)行填報、預(yù)算執(zhí)行報表等，并對預(yù)算執(zhí)行情況進行分析與預(yù)警

     專家評審

     參與評審的校內(nèi)外專家，可通過平臺，對學校項目建設(shè)成果進行遠程評審

     績效考核

     通過系統(tǒng)配置的績效考核項目和績效評分標準，對各項目的執(zhí)行績效進行自動考核?？砂丛露?年度考核，根據(jù)學校要求靈活配置

       1對1服務(wù)，數(shù)據(jù)采集更輕松

     （1）數(shù)據(jù)采集服務(wù)，協(xié)助學校各項目組采集數(shù)據(jù)

     （2）調(diào)研服務(wù)，滿意度調(diào)查服務(wù)，輸出調(diào)查報告。佐證滿意度績效目標

       數(shù)據(jù)說話，管理更高效

       項目執(zhí)行績效考核，根據(jù)項目進度數(shù)據(jù)，資金執(zhí)行效率，目標完成情況，按照標準自動算分

       領(lǐng)導關(guān)注更清晰

       態(tài)勢感知：任務(wù)進展態(tài)勢、年度績效態(tài)勢、成果完成態(tài)勢、目標完成態(tài)勢、預(yù)算執(zhí)行態(tài)勢，全方位宏觀了雙高建設(shè)情況，可下鉆到具體項目，查看每個項目的建設(shè)情況